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  • : le blog du documentaliste du Collège de Novalaise
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  • : Fenêtre ouverte sur le monde de la documentation et de l'information à plus d'un titre (lecture, écriture, internet, sport...)
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8 février 2013 5 08 /02 /février /2013 09:09

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Big Brother, qui n'avait rien d'autre à faire,

a ramassé dans la jungle du Net

les cailloux que le Petit Poucet

 imprudemment avait semés.

 

Et voilà qu'il en profite

pour mettre notre ami à l'index.

 

Moralité : n'oubliez jamais

de veiller sur votyre e-réputation.

 

 

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5 février 2013 2 05 /02 /février /2013 13:24

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La nouvelle édition du Safer Internet Day

commence aujourd'hui et va permettre

à nos jeunes de s'interroger encore

davantage sur les droits et les devoirs

de chacun en ligne.

 

On pourra profiter du site dédié

en visualisant par exemple des animations

 pédagogiques  et en participant à des jeux

 conçus pour éveiller l'esprit critique.

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15 janvier 2013 2 15 /01 /janvier /2013 15:39

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Il est primordial de réaliser que l'accès

à l'information et l'acquisition de la connaissance

ne vont pas forcément de pair.

 

Alors, même si l'on peut parfois encore

se contenter des sources traditionnelles

(manuels, dictionnaires, encyclopédies,

livres ou magazines documentaires),

 

il convient,en cas de connexion avec le web,

de ralentir sa course et de prendre ainsi

le temps de vérifier la fiabilité et la pertinence

des sources affichées à l'écran.

 

On fera ainsi un grand profit du déchiffrage

d'une adresse (URL) et de l'interrogation

du site visité.

 

Et puisque nous serons, du 12 au 15 avril,

en voyage à Paris, soumettons trois sites

à notre question :

http://www.paris.culture.fr/

 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Paris

 

http://www.paris-26-gigapixels.com/index-fr.html

 

Cette démarche méritera d'être suivie

dans toutes les disciplines d'enseignement,

au fil des programmes et des heures CDI.

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14 septembre 2012 5 14 /09 /septembre /2012 11:12

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Illustration - Beb-Deum pour Télérama

 

Le professeur de psychiatrie Manfred Spitzer se prononce,

après des recherches longitudinales, contre un contact

précoce et fréquent des enfants avec les ordinateurs

et l'Internet.

 

"Les médias numériques sont nuisibles au développement

de la mémoire, ne sont pas adaptés à l'encouragement

de l'apprentissage et provoque des dépendances",

a déclaré le chercheur dans une publication.

 

Il enfonce le clou en disant que  "l'utilisation trop fréquente

de l'ordinateur nuit au mécanisme de la concentration",

et une enquête récente menée par 62 professeurs

d'universités allemandes apporte de l'eau à son moulin

en avançant que "la logique argumentative, la capacité

de saisir ou résumer un texte sortent amoindries du zapping

informationnel" que l'outil numérique met à la Une.

 

En somme, en passant sans cesse du coq à l'âne et de l'âne

au coq, nous serions finalement plus près du bonnet que du chant.

 

Connectons-nous, mais avec modération!

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28 août 2012 2 28 /08 /août /2012 09:20

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Entre réseaux sociaux, petit écran de fumée et surf

sur le web, on peut perdre le sens de la "plèbe".

 

Autrement dit, la capacité de tisser des rapports humains

devrait pouvoir se passer d'une souris à la main.

 

Le bon gros chat du festival "Au Bonheur des Mômes"

l'a bien compris et invite, chacun d'entre nous, à faire sien

ce rappel aux valeurs naturelles.

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